民眾版

一、依據該校110年11月8日師大特教中字第1101050490號函辦理。
二、為響應旨揭徵文競賽，請各校採納適應體育精神辦理各項體育活動，促進教師、學生藉由共融運動參與，認識適應體育，推廣營造適於身心障礙運動之友善環境，俾提升身心障礙者之運動平權，執行策略如下：
(一)友善運動環境：
1.硬體設施優化：以通用設計規劃及設置校園及運動相關硬體設備，使設備適用於所有對象。另可搭配提供運動輔具，促進特殊教育學生之全面參與。
2.人員知能建立：透過舉辦研習、提供網站資源等方式，增進校內師生與行政人員對於特殊教育學生運動平權、及對各障礙類別特質與需求之認識。
(二)多元族群融合：
1.平等參與權利：不論性別、年齡、族群者，以及無論是否有身心障礙，皆應享有同等學習及社會參與權利。
2.最少限制原則：透過軟硬體環境及教師、輔導人員針對特殊教育學生之需求進行調整，鼓勵及推廣特殊教育學生充分參加各級之主流運動，並提供其與普通生同儕共同運動之機會，包含全校運動會、體育課、課後運動社團、課間下課……等契機。
三、為維護特殊教育學生運動參與平權，增進普通生與特殊教育學生之融合，茲列舉適應體育運動項目如下：視障陪跑、地板滾球、坐地排球、盲人門球、輪椅籃球、輪椅羽球、輪椅桌球、電子飛鏢、吹箭……等。
四、茲提供適應體育網路資源如下：
(一)「適應體育數位平台」：建置適應體育教材教案、專有名詞圖文解釋、電子報及影片等教學資源。平台網址：https://www.ape4all.tw/GoWeb2/include/index.php。
(二)「推展適應體育」Facebook粉絲專頁：發布相關研習、競賽、宣導影片及文章等即時資訊。專頁網址：https://zhtw.facebook.com/APEProgram/。
(三)CRPD《身心障礙者權利公約》：落實身心障礙者平等參與、機會平等、權益保障之公約網頁。專頁網址:
https://crpd.sfaa.gov.tw/。
五、檢附來文1份；旨揭徵文競賽實施辦法詳見https://reurl.cc/0xkozM。

檔案清單	來文.pdf