教育人員版

編號04《愛在終點線》 作者：李光福 出版社：文房出版社
一、本書大意
熱心的張純娟想幫忙腦性麻痺的施明仁，讓他能在國小最後一次運動會參賽。在全班同學齊心努力下，他真的上場跑最後一棒，雖然在起跑後不久他摔倒了，輸掉比賽；但在隔壁班同學的攙扶下、全校師生的加油聲中，施明仁通過終點線完成了他小學最後一次、也是唯一一次的賽跑。
二、命題：《那一刻，我長大了》
三、寫作引導
主角施明仁發育成長較一般人緩慢，因此有許多「特權」──免升旗、免上體育課、打掃工作輕鬆。如此說來，擁有「特權」可能的後果就是長不大，而多承擔責任雖然辛苦，但容易獲得心智成熟而長大。如果是你，你會選擇長不大擁有小孩的特權（少做事、少責任）？還是選擇趕快長大，願意承擔更多責任？理由何在？請以書中的人物為例，來支持你的想法。
成長是一種蛻變的過程，生理上變高、變壯是可見，但時間漫長；心靈上成熟、穩重，有時是因某件事、某個剎那，影響了我們的心智。就像書中一場國小運動會，讓張純娟懂得如何協調同學和師長，一步步完成心中簡單卻困難的理想。
這種成長的經驗你是否也經歷過？請以「那一刻，我長大了」為題，敘述這段轉變的過程和感想。（不要只寫自己的經驗，書中給你的啟示更要寫出來，表示你看書有心得。）