教育人員版

一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函。
二、中華心理衛生協會自106年發起的心閱讀公益計畫，有感於兒少心理健康問題日益嚴重，十二年國教課綱缺乏心理健康素養，兒少心理資源投入多在消極問題解決甚少投入更重要的預防促進。因此心閱讀，積極的心理健康概念「韌性」為主題挑選書籍，根據書目療法理論選出繪本與小說，目前已累積215本推薦書目，以增加兒少獲取促進心理健康書籍的可及性與可近性。期望心理韌性書目能廣為校園圖書館主題布展和圖書推動教育使用，以促進兒少韌性抗逆力。
三、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升，改變過去以問題導向出發的教學，發展正向心理健康能力，工作坊於前導課程，精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能，並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念，累積教師對心理韌性讀物了解，透過教案的實作體驗，以提升教師推動閱讀工作的心理韌性，創造更多療癒閱讀活動，提昇學生心理健康。兩場次的工作坊日期時間及編號如下，可以上全國教師網直接報名。
（一）國小場：113年5月18日（週六）8：30～12：30
請上全國教師網報名，課程編號：4251854
（二）國中場：113年5月25日（週六）8：30～12：30
請上全國教師網報名，課程編號：4251866
四、詳細資訊請參閱全國教師網或詳見簡章（附件1）及心閱讀書目（附件2）

檔案清單	1130410-社團法人中華心理衛生協會-附件1-心閱讀圖書推動教案教師線上研習工作坊.pdf 1130410-社團法人中華心理衛生協會-附件2-心閱讀圖書推動教案教師線上研習工作坊推薦書單.pdf